Histórico do Centro de Formação Teresa Verzeri - Esteio

No dia 19 de outubro de 1959, por sugestão de algumas crianças residentes próximas á Casa de Formação em Esteio, surgiu o movimento da comunidade referente á proposta de criação de uma escola. Assim iniciou a Escola Sagrado Coração de Jesus, com os trabalhos destinados a famílias empobrecidas da comunidade local. O nome se deu devido á Congregação das Irmãs Filhas do Sagrado Coração de Jesus, mantida pela Associação de Literatura e Beneficência. Desta forma, os trabalhos de educação regular, através das séries iniciais do Ensino Fundamental (1ª a 4ª série) efetivaram-se até o ano de 1998.

Neste período, a instituição começou a repensar sua atuação frente ao contexto socioeconômico-cultural vigente, alicerçada nos pressupostos de garantia de direitos à população infanto-juvenil preconizada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente/ ECA (Lei Federal nº 8.069/1990).

Com este pressuposto legal, o qual expressa a doutrina da proteção integral à criança e ao adolescente, elencam-se a seguir os três principais elementos desencadeadores que alavancaram a Escola a implantar em 1999 seu Projeto Social, quando dos seus 40 anos de serviços na política de educação.

1. "O redimensionamento das ações da mantenedora com a identificação dos princípios da Fundadora Santa Teresa Verzeri".

Diante disso, a Associação reviu suas ações, para que se efetivassem em mais sintonia com os princípios preconizados pela sua fundadora, ou seja, à luz dos preceitos de Verzeri. Desta forma buscou-se aprofundar os trabalhos sociais, os quais privilegiassem o atendimento aos empobrecidos, como expresso na missão de Verzeri.

Este redimensionamento das ações deu-se na perspectiva do fortalecimento das atividades voltadas às pessoas menos favorecidas, na inclinação de auxiliá-las para viverem com mais dignidade, com a dignidade dos filhos de Deus. Também, podendo se constituir no resgate da missionaridade da Congregação, propagando a defesa para o pobre e o excluído.

2. "Leitura do contexto, considerando o agravamento da Questão Social".

A partir da leitura da realidade, da forma de organização do sistema capitalista, a instituição constatou aspectos, como a diminuição de postos de empregos, o crescimento de trabalhos informais e precarizados, desencadeando o empobrecimento contínuo da população, tais aspectos tornam-se fatores centrais para o aumento significativo da demanda de benefici´rios da Política de Assistência Social.

Este quadro revela o agravamento da Questão Social, o qual não pode ser desvinculado da característica no Estado Moderno Neoliberal, que minimiza seu papel frente e crescente participação do mercado. Este contexto acarreta numa fragilidade do Estado em atender as expressões da Questão Social, o que abre um espaço considerável para o chamado Terceiro Setor, caracterização na instituição.

3. "Escassez de espaços socioeducativos na região";

3. "Escassez de espaços socioeducativos na região";

Outro elemento que alavancou o processo de implantação do Projeto Social na Escola Coração de Jesus deu-se em função da constatação de existência parca dos regimes de Apoio Socioeducativo em Meio Aberto a crianças e adolescentes (ASEMA) e de Orientação e Apoio Sociofamiliar (OASF), na comunidade destinados a usuários em situação de vulnerabilidade social, ambos os regimes preconizados pelo ECA.

O trabalho de implantação do "Projeto Social" iniciou com oficinas de informática básica, inglês, dança e esporte, através de atendimentos totalmente gratuitos. Enquanto Escola havia o pagamento de mensalidades conforme renda familiar, porém, gradativamente com o Projeto o atendimento de gratuidade total foi se estabelecendo ao todo da instituição. Concomitante a esta mudança, da não mais arrecadação de mensalidades, deu-se a contínua retirada do Ensino Fundamental e o crescimento das atividades socioeducativas.

Além das atividades citadas anteriormente, o Projeto Social proporcionou ao longo de seus sete anos (1999-2005), oficinas de Imprimindo Idéias (Comunicação Visual e Plotter), Informática Avançada, Música (Teclado, Violão, Bateria, Banda e SomNaLata), Arte e Costura, Jardinagem e Paisagismo, Inglês (Básico, Intermediário, Avançado e Plus) e Alfabetização de Jovens e Adultos. Tais trabalhos destinados a crianças, jovens e famílias em situação de vulnerabilidade social, contando com a atuação de profissionais de diferentes especificidades. Cabe salientar que além das ações específicas de cada oficina, buscou-se a garantia no que tange a alimentação, transporte e material pedagógico aos usuários.

Em conformidade com o Planejamento Estratégico da instituição, o qual preveu a implantação e implementação do Projeto Social, em 2006 houve o cume do processo de reordenamento, com a mudança do nome fantasia, bem como a totalidade das atividades voltadas ao âmbito socioeducativo, assim, a Escola de Ensino Fundamental Sagrado Coração de Jesus passou a ser o "Centro de Formação Teresa Verzeri Esteio".

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